Проект «Загадки космоса»

​

Ведущая педагогическая идея:

«Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и развития прежнего опыта человека. Чем богаче опыт человека, тем больше материал, которым располагает воображение»

Л.С. Выготский.

Тип проекта по доминирующей в проекте деятельности:

-исследовательский

- игровой

Продолжительность: краткосрочный

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Обоснование актуальности.

Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. В таких играх могут решаться самые различные задачи – от психологических до познавательных. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные факты. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Главное отличие - нет зрителей, здесь есть только участники, причем все участвуют с большим желанием. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда. Игры-путешествия способствуют не только развитию кругозора, но и формированию навыков общения.

Проблема.

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Чтобы помочь ребенку сориентироваться в огромном потоке информации, научиться «плавать» в нем, используя в своей работе компьютер, так как он позволяет  значительно расширить возможности предъявления разного рода информации. Работа с компьютером - важное направление познавательной деятельности детей.

Цель проекта: способствовать элементарному пониманию значения «космос», «космонавт», «планеты», «солнечная система».

Задачи:

• Создать  условия, стимулирующие познавательную активность детей;

• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

• Совершенствовать стиль партнерских отношений между ДОУ и семьей.

Методы и приемы:

• одномоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности)

• метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, видеофильмов, презентаций и т.д.)

• словесный (беседа, использование художественного слова, пояснения)

• практический (самостоятельное выполнение детьми работы, использование различных инструментов и материалов для изображения)

• эвристический (развитие находчивости и активности)

• проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия)

• сотворчество (взаимодействие педагога и ребенка в едином творческом процессе.

Подготовительный этап.

• Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

• Приготовить материалы и игрушки для проведения сюжетно-ролевой игры.

• Довести до сведения родителей важности этой проблемы.

Практический этап

Исходя из задач проекта, наметились следующие формы работы:

Перспективное планирование проектной деятельности:

Содержание совместной деятельности с детьми

Взаимодействие с родителями,

Космокинозал

• Просмотр электронной презентации "Как человек космос осваивал".  

• Просмотр мультфильма "Тайна третей планеты" Просмотр мультфильма "Белка и Стрелка".

Просмотр родителями с детьми мультфильмов

(на выбор)

• "Тайна красной планеты" "Загадочная планета"  

• "Возвращение". СССР: Союзмультфильм, 1980 Космический корабль терпит бедствие. Человечество пытается спасти космонавта, и в конце-концов тот благополучно возвращается на Землю.

• "Возвращение со звезд" /СССР: Союзмультфильм, [Звездолет возвращается на Землю из дальней экспедиции, но на родной планете за это время случилась экологическая катастрофа - Земля лишилась воды...

• "Главный звездный" СССР: Союзмультфильм, 1966

• "Мурзилка на спутнике "СССР: Союзмультфильм, 1960. [Hеслыханное происшествие зарегистрировали космические станции XXI в. - на Земле плачет ребенок. Оказывается, малыш не знает, почему поставили обелиск первому спутнику Земли. На помощь мальчику приходит популярный персонаж].

• "Незнайка на Луне"

• "Новеллы о космосе" /СССР: Союзмультфильм, 1973

Читальный зал

Чтение с детьми произведений о космосе:

• Чтение А. Леонов "Выхожу в космос". Издательство малыш.

• К.Курбатов "Я хочу в космос" Издательство «Детская литература».

• В. Кашенко  "Созвездие дракон" Издательство малыш.

• В. Калашников «Занимательная астрономия» Издательство «Белый город».

• С. Зигуненко «Орбитальные станции» Издательство «Слово».

• Детский журнал «Спасайкин» Издательство ИП Решульская Л.И.

• Смешарики «Полёты во сне и наяву» Издательство «Эксмо».

• Детский журнал «Мурзилка»

• Загадки о космосе

Поэтическая гостиная

• Чтение стихов о космосе, о вселенной, о солнечной системе.

Чтение родителей с детьми произведений (на выбор)

• Чтение фантастической сказки Уэллса Гордона "звездочет и обезьянка Микки".

• Е. П. Левитан "Малышам о звездах и планетах". Москва, Педагогика-Пресс, 1993.

​

Космическая мастерская

• "Ракеты и кометы".

• "Инопланетяне из пластилина

 

1. Поделки детей и родителей "Космодром" (природный или бросовый материал)

2. Организация выставки домашние зарисовки о космосе «Далекий космос»

Показ презентации

• «Детям о космосе».

• «12 Апреля-день авиации и космонавтики».

Космический спортзал

Физминутка:

«Мы летим в ракете

Посмотреть на луну

Мы здоровые дети

В нашем детском саду.

Вот закончился полёт,

«Отдыхает» звездолёт».

(На носочках бег по кругу, руки вдоль туловища отведены назад. Физ. Упр. Руки - вперед, вверх, в стороны, вниз.

Играем дома в игры, способствующие развитию коммуникации.

Игры

• Дидактические игры «Космические».

• Складываний созвездий из мозаики.

• Конструктивные игры:

- из деревянного конструктора "Космодром"

- из пластмассового конструктора "Космический корабль"

Поиск вместе с родителями информации "Как звезды людям помогают".

Космическая музыка

Старые советские песни:

• "На пыльных тропинках далёких планет..." (в исполнении Сергея Трошина)

• "Мы в космос улетаем на работу..."

• "И на Марсе будут яблони цвести"

• Родина слышит, Родина знает (в исполнении Дмитрия Хворостовского, хотя песня скорее про лётчиков)

Саундтреки:

• Тайм-аут - Этот большой мир (ремейк песни из фильма "Отроки во Вселенной")

• Александр Зацепин - Тайна третьей планеты

• Ксения Ларионова - Ключ на старт (из игры "Космические Рейнджеры 2")

• Светлана Светикова - Свет любви (из мультфильма "День рождения Алисы")

Прослушивание и разучивание детской песни:

•  «Улетаем на луну» муз. В. Виплена, сл. К. Точановой.

Итог, результат проекта

Большая космическая игра «Мы- космонавты».

 

Желание стать космонавтом обычно посещает каждого ребенка, поэтому игра «Мы- космонавты», проведенная ко Дню Космонавтики, для наших детей стало настоящим праздником. Чтобы путешествие прошло удачно, дети усердно готовились. С большим вниманием они рассматривали иллюстрации о Вселенной, фотографии космонавтов, разгадывали загадки о небесных телах. А сказка «Как звездочет собирался к звездам» так увлекла детей, что они сконструировали свою ракету и вскоре пожелали отправиться в космическое путешествие. Доброго им пути! Этот момент настал. В этот день у нас было космическое меню. Дети готовились к полету в космос и проходили подготовку в «центре подготовки космонавтов», затем садились в «ракету» и отправлялись в путешествие. Особенно зрелищным был для детей «полет в космос». При помощи презентации и видеоролика постепенно исследовали солнечную систему и приближались то к одной планете, то к другой под космическую музыку.

Во время прохождения проекта дети поняли, что быть космонавтом не только увлекательно, но и трудно. Дети получили от игры большой заряд бодрости, много положительных эмоций и впечатлений, а впечатления детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Их яркость и богатство могут согреть и украсить душу человека на долгие годы.

Предполагаемые итоги реализации проекта.

1. Знания детей о космосе, космонавтах.

2. Выставка работ (рисунки, поделки из пластилина,, поделки из природного и бросового материала)

3. Интерес родителей к занятиям детей.

Презентация проекта.

1. Выставка работ в сайте.

2. Большая космическая игра «Мы- космонавты».

Конечный результат.

1. Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме «Космос».

2. Позитивные изменения в поведении детей.

3. Обобщение и распространение опыта.