Проект «Животные Севера» 

​

Актуальность:

У детей недостаточно знаний о животных Севера, об их особенностях, имеющиеся знания не систематизированы.

Цель: развивать у детей познавательный интерес к жизни животных Севера.

Тип проекта: игровой, познавательный

Участники проекта: воспитатели, дети группы, родители

Продолжительность проекта: краткосрочный

Задачи проекта:

* учить детей узнавать и называть животных Севера;

* развивать интерес к животным с помощью стихотворений, загадок, сказок, иллюстраций, игр;

* воспитывать любознательность, сочувствие, любовь к животным;

* развивать умение в продуктивной деятельности.

Ожидаемые результаты по проекту:

• Дети должны знать животных Севера, их повадки, особенности внешнего вида, образа жизни;

• Должны уметь отгадывать загадки, импровизировать, сочетать речь с движениями, составлять целое изображение из частей;

• Воспитывать доброе, бережное отношение к животным, развивать любознательность.

Этапы реализации проекта:

I.Подготовительный этап:

- изучение литературы по данной теме

- подбор иллюстраций

- Подбор подвижных игр, дидактических игр, музыкальных игр

- Подбор детских песен про животных

- Подбор пальчиковой гимнастики

II. Основной этап

- Беседа с детьми по тематике: «Почему животные Севера не могут жить в теплых станах

- загадки о животных Севера

- Подвижные игры: «Ловля оленей», «Совушка», «У медведя во бору», «Бездомный заяц», «Важенка и оленята»

- разучивание физкультминутки: «Здесь всюду холод, лед и тень»

- рассматривание иллюстраций и фотографий по теме

- Дидактические игры: «Назови детёнышей», «Узнай животного по описанию», «Четвёртый лишний», «Назови ласково», «Чей детёныш?», «Папа, мама, детёныши».

- просмотр мультипликационного фильма «Приключения пингвинёнка Лоло»

- Окруж.Мир: «Животные Севера»

- создавать аппликацию способом пластилинография.

- Просмотр презентации «Животные Севера»

Совместная деятельность родителей и детей

Показ ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере

Рассказ об их внешних признаках, характерных повадках

Чтение вместе с ребенком стихи, сказки, рассказы, загадывание загадок.

III. Заключительный этап

- выставка продуктивной деятельности

Беседа "Почему животные Севера не могут жить в теплых странах?»

Программное содержание:

1. Познакомить детей с внешним видом диких животных Севера.

2. Дать понятие о том, что у всех животных густая, плотная шерсть, поэтому им тепло и в лютый мороз.

3. Рассказать детям о повадках животных Севера, и чем они питаются.

4. Прививать любовь к животным.

Подготовка детей: детям читали рассказы: «Окся – труженица», «Сампо – лопаренок», сказка «Кукушка», Снегирева «Про оленя», «Тюлень» Г. Королькова.